O impacto dos agrotóxicos sobre a saúde e o meio ambiente: uma proposta de sequência didática investigativa para o ensino médio

Abstract

Este trabalho teve como objetivo elaborar uma sequência didática investigativa para os estudantes do Ensino Médio, utilizando a temática dos agrotóxicos nos alimentos como recorte para discutir seus impactos na saúde humana e no meio ambiente. O estudo aborda o uso de agrotóxicos e suas implicações socioambientais, apontando a relevância dessa discussão para o ensino de Biologia no Ensino Médio, a partir de temas relacionados ao cotidiano dos estudantes. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, de natureza bibliográfica e descritiva, fundamentada nos princípios do Ensino por investigação e nas orientações da Base Nacional Comum curricular (BNCC). Como resultado, apresenta-se a proposição de uma Sequência Didática Investigativa (SDI), organizada em etapas que envolvem problematização, investigação orientada, análise de informações, argumentação e reflexão, articulando o conteúdo científico a questões socioambientais relacionadas ao consumo de alimentos. Conclui-se que a sequência didática proposta constitui um recurso pedagógico com potencial para favorecer práticas de ensino que estimulem o questionamento, o raciocínio e a interpretação crítica, contribuindo para a formação de estudantes aptos para compreender e refletir sobre questões contemporâneas relacionadas ao uso de agrotóxicos.